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暑假要不要给孩子报补习班?

编辑时间:2019-10-04 10:00:00



  每次期中或期末考试之后,我们能发现这么个现象:

  ***次家长知道孩子成绩不好,***反应是“补课!”;

  第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;

  第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?

  这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。

  每周看到颠簸于各种补习班的孩子,很无奈,不仅仅感觉到很多孩子不快乐,浪费了大量的时间和***不说,最关键的问题是:补课一定能让孩子的学习成绩提高吗?

  答案是否定的,补课只有在满足这两个条件的情况下才会有效果。一是孩子有学习的主动性,真正地认识到学习的重要性,自己对补课有强烈的愿望。二是找到一个适合自己的老师。

  满足了这两个条件,补课才是可以考虑的。

  当然,对于补课,我们也不能走到另一个极端,不能把补课完全否定。现实中有许多例子,很多人确实是通过参加补课改变了人生。最典型的例子是马云,俞敏洪。马云参加高考时,连考两次,数学成绩几乎是个位数。在第三次参加高考前,在马云的强烈要求下,马云的父亲想尽办法为他找了一个杭州***的数学老师为他补课。终于在第三次高考时,他的数学成绩大幅度提升,最终帮助他考入了杭师院。与马云同样经历过三次高考的俞敏洪。***年高考英语只考了33分,第二年55分,但他没有放弃,第三年,在补课老师的指导下,他花一个寒假整天背课文,四五十篇课文被他背得滚瓜烂熟,不知不觉超过了很多同学,1980年的高考分数出来以后,他的英语已是95分,总分387分,当年,北大的录取分数线是380分。

  马云,俞敏洪的例子清楚地说明了补课的必要条件:一是孩子要有学习的主动性。二是找到一个适合的老师。

  所以在考虑补课之前,家长一定要想想孩子有没有一种学习的强烈愿望。如果孩子真的有这样一种愿望。家长也应该像马云的父亲一样,为孩子找一位合适的补课老师。

  如果,孩子确实需要补课,家长应该做的,是帮孩子做好选择。

  1.补课要扬长补短

  补课一定要有度,要扬长补短。扬长,在孩子有天赋,乐此不疲的兴趣方向,跟随良师钻研下去,争取培养为孩子突出的特长;补短,在孩子学业爬坡上坎到暂时性困难时,通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程,步入正轨就把辅导的外力及时停下来。

  2.补课要分年龄

  有专家说,一年级到三年级就补课,不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重,得不到应有的锻炼和休息时间,也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利,甚至容易让孩子厌倦学习,影响今后的发展。

  3.培养良好的习惯比补课更重要

  当然,父母应该在平时生活中要多陪伴孩子,教育孩子待人接物等生活常识,培养孩子良好的学习习惯等,这些比单纯的课本知识更重要。

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