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全年级全科目制定学习方案

  • 小学

    学科基础知识全面掌握

    训练孩子理解,归纳能力

    培养孩子自主学习能力做到不督促也能认真学

    免费制定学习方案

    梳理知识点,归纳学习重点

    语,数,英难点针对性辅导

    精英老师1对1趣味教学

  • 初中

    初中基础知识点需要全面掌握

    找准薄弱环节针对性学习

    分清重点难点,高效学习减轻升学压力

    免费制定学习方案

    专业心理辅导老师,纠正孩子厌学情绪

    中考政策指南,分析命题压中考点考试应答技巧训练,高效作答

    百万题库,历年中考真题强化训练

  • 高中

    高中学习内容多,但不容偏科

    掌握答题技巧减少考试失误

    高考千军万马过独木桥,如何保持良好学习状况,考出好成绩

    免费制定学习方案

    尖优学员重点培养冲刺名校

    把控高考政策,掌握前沿高考资讯

    精英老师1对1辅导知识漏洞,考前押题高效复习

    考试应答技巧训练,高效作答

私人定制的学习体验

  • 诊断问题

    先诊断后上课,找到学科症结是关键

  • 规划目标

    结合测评结果,分数差距制定阶段性提升目标

  • 定制方案

    根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案

  • 匹配师资

    根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整, 课中查漏补缺, 课后陪读答疑

  • 实时反馈

    阶段性学习反馈,i精锐学习管家帮助家长实习检测跟踪

关于我们

  西安课外辅导服务公司现在专注于中小学生的天津一对一辅导,西安高中一对一教育,西安一对一培训,西安小班课。师资力量强大,每一分钱都是为了孩子的成绩而花。

  西安课外辅导服务公司一直肩负着“始终致力于推进中小学生全面素质教育,激发其潜在的才能与智慧”的使命,秉承“尊重个性、激发兴趣、坚持创新”的教育理念。将传统***应试教育只重成绩、统一化教学的特点与西安课外辅导服务公司独有的素质教育全方位发展、个性化学习***结合。以注重学生的个性差异为前提,综合培养学生应对教育考试的能力,全面提高学生的整体素质,成为了除***、家庭外,提高学生能力的第三维度。


新闻中心

课外辅导班的秘密

课外辅导班的秘密!对于课外辅导,不少家长总是要为之头痛劳神。每个孩子都存在着个体差异,不管各方议论如何,家长要有理性的心情,要非常清楚自己孩子的实际情况,采取因材施“辅”的办法。辅导班也好,辅导书也好,都不是什么洪水猛兽,之所以课外辅导班几乎成了家长与孩子必选的任务,这一方面是***竞争使然,一方面也是由于好的课外辅导确实能更好地进步成绩,培养人才。讲堂和你一起去揭秘下课外辅导的法力。  1  课外辅导能够针对性地回答学生不太了解的问题  由于在讲堂上,教师讲的内容,是要面临大多数同学的水平缓进展的,不可能面面俱到。而有一些思维较慢、接受能力较弱的同学,会感觉听起课来很吃力,感觉教师讲的东西自己听不懂,乃至产生厌学心情。  而课外辅导则是选用面临面的授课形式,并且在授课之前,就现已对学生水平已有了解,这样的针对性相对而言比较强,能够给学生留有充分的考虑余地,在这样的学习环境下,学生的心情会放松下来,学习的效率自然会大大进步。  2  课外辅导能够协助学生及时拾遗补缺,防止不了解的东西越压越多  有的时分由于特殊情况(如病假),会造成学生的进展落后于教师所讲的课程,这样学生在听课的时分,会有一些问题了解不了。而课

添加时间:2019-10-19

家长选择课外辅导的几种错误心态

课外辅导市场机构众多,鱼龙混杂,各种虚假宣传、坑蒙拐骗现象层出不穷,防不胜防。家长在给孩子选择课外辅导机构时,常有如下几种错误的心态。细读这篇小文章,也许会对你选择课外辅导机构有所帮助。  1. 急功近利型。此类家长视考试分数为标准,对孩子分数的过分焦虑使得他们无法保持充分的耐心。他们把课外辅导当做“速效救心丸”,总想着在最短时间内迅速看到分数的提升。如果一段时间内成绩没有起色,就会马上选择更换辅导机构。  2. 放任不管型。此类家长多是由于工作繁忙而无暇顾及孩子,他们只负责把孩子交到辅导机构,然后对孩子的学习再也不闻不问。他们理所当然的认为,孩子在辅导机构孩子多少都要学一些,总比在家没人管强。其实他们根本从来没有真正关心过孩子的学习情况。  3. 人云亦云型。此类家长对课外辅导的了解途径要不来自于广告宣传,要不来自于他们身边的亲戚、同事或朋友。他们从来不真正地、深入地去了解和比较相关辅导机构,别人说好就跟着别人报,别人说不好就永远不会考虑。他们从来没有自己独立的了解和判断。  4. 钱多人傻型。此类家长多是到大型考试前受到某些辅导机构宣传的蛊惑,抱着“临时抱佛脚”的心态。他们的口头禅就是“只要能提分,花多少钱都行”

添加时间:2019-10-15

高考补习***给准备高考的学生几条建议

高考补习***每每到了考试季,总是羡慕学霸,学习有窍门,轻松就能拿高分的高考学霸到底是这么学的?在补习***排名中口碑较好的高考学霸揭示较有用的学习方法,提高记忆力,分分钟拿高分的建议就是:1、善于总结,不断探索。平时做题时,关于分析和思考问题,并积极支总结,探索新方法;并还是为了做题而做题,而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系,把题目做活。2、合理安排时间。早做准备,后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配,要注重各科要平衡用力,仅略有侧重,不要抓了这科,丢了那科,杜绝弱科的产生。  3、做更多新题,还不如做好查漏补缺工作很多考生高考越近,就拼买很多复习去练,期望在不断做题中提高自己的成绩。像这样临近高考学习方式,实际上对高考复习冲刺起不到多大帮助,甚至还能影响高考心态调整。高考较后复习阶段除了完成老师安排的任务之外,我们更多是要做好解题反思,如把过去做过的试卷拿出来整理复习,错题本上的题目是否都能解决,同样类型问题出现是否都没问题了。4、高考补习***调适心态、调整状态中等强度的动机、平和的心态是成功的关键。当考生拥有良好的心态,考试的时候才能表现出良好的状态。只要考生放下分数目标,将注意力集中在每一个具体问

添加时间:2019-10-05

分享这几种方法让你与孩子更好的相处

(一)经常鼓励和表扬孩子  现在很多家长都意识到这个道理了,但还是不得要领。表扬和鼓励要注意两个原则:实事求是和把握分寸。不能无原则地“夸”孩子,这可能会让孩子骄傲、自满。  (二)家长要学会从容面对  无论怎么着急,出现什么样的情况,家长在心态上要做到从容镇定。  (三)无条件爱孩子  爱应该是无条件的,但是现在有很多家长在爱孩子方面却增加了条件,把爱与学习挂钩,把爱与优秀挂钩,甚至把爱与听话不听话挂钩,这都是错误的。  (四)理顺与孩子之间的关系  认为孩子不好,主要是认为孩子学习不好,可是没有分析为什么学习不好。孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣,孩子为什么没有学习兴趣?是因为和家长没有培养出孩子的学习兴趣。所以,家长理顺与孩子之间的关系很重要。  (五)热爱学习  家长也必须要学习。通过学习可以提高自己的知识水平、思想境界,同时为孩子树立起良好的榜样。榜样的作用是无穷的,孩子就会对学习产生兴趣,没有排斥心理。家长学习,还可以与孩子分享快乐,可以就一个话题进行研究,共同讨论,增进与孩子的情感交流。  (六)坚持原则  家长对孩子的教育和管理是有原则的,不能无条件顺从孩子。不该做的事情一定不能做,没有商量的余地,

添加时间:2019-10-05

出国留学培训的重要性?

应该看到,目前国内的“留学热”仍在持续,一方面为国家培养了大量急需人才,同时也可能造成更多人才流向发达国家。这是国家及社会目前面临的一个极其重要而迫切的战略问题,在我们在鼓励和帮助学生利用各种机会出国深造的同时,也要积极进行引导教育,出国留学培训也是很重要的,把握住了今天的留学生,就是把握住了未来的人才资源。  出国留学规模日益扩大而培训资源相对有限,原有的培训机构和培训模式已无法适应出国留学事业的快速发展,许多出国留学人员难以接受到系统的留学安全教育和行前培训,为此,教育部在全国建立了36家出国留学培训与研究中心,以建立全新的出国留学人员行前培训与研究机制。  中心以科学发展观为指导,以维护出国留学人员权益为根本,以出国留学行前培训和出国留学安全教育研究为工作***,制定并实施切实可行的出国留学培训教学计划和研究计划。中心依托***教育资源,汇聚外部资源,在优先做好国家公派、***公派出国留学师生的行前培训和安全教育研究工作的前提下,积极与地方主管部门沟通,进行出国留学行前培训社会化探索,服务于地区各类出国留学人员的安全教育和行前培训。  着眼于本地区出国留学人员的实际需求,逐步探索和总结了出国留学行前培训工作的

添加时间:2019-10-05

初一英语需要了解的几种基本句型

初一英语,是小学英语想初中英语跨进的***步,有的人可能在小学的时候,学习英语的时候模模糊糊就上了初中,但是初中不比小学,初中有升高中的压力,迫于压力,从初一开始,大家就得好好学习,那小学模糊的英语,初一时要好好学习,今天跟大家说说初一英语不得不了解的五种基本句型,有需求的记得收藏一下。  1.“主语 谓语”(即“主谓”句型)  这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。  例:TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.  分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。  2.“主语 谓语 宾语”(即“主谓宾”句型)  这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。  例:IstudyEnglish.  分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。  3.“主语 谓语 间接宾语 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)  这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。  例:OurteachertaughtusEnglish.  

添加时间:2019-10-05

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